Ранній розвиток дітей - «за» і «проти»

Відео: Ранній розвиток дитини: за і проти | Юлія Старостіна | Praxis | Лекторіум

Ідея раннього розвитку дитини в останні роки стала дуже популярною. Чи справді це необхідність, або просто данина моді?

Якось раз, проходячи повз дитячий майданчик, я помітила дещо, що змусило мене сповільнити крок і прислухатися. Поки кілька дітей грали в пісочниці, на сусідній лавочці мами голосно сперечалися з приводу раннього розвитку своїх чад. При цьому були як прихильники, так і противники.

Я вирішила розібратися в цьому питанні. Що ж являє собою «ранній розвиток дітей»? Кому це потрібно і навіщо? Чи допомагає воно гармонійному формуванню особистості, її фізичного і душевного здоров`я?

ранній розвиток - Це, перш за все, інтенсивний розвиток здібностей дитини в ранньому віці (від 0 до 3 років). Що стосується його необхідності, тут думки вчених неоднозначні. Багато авторів різних методик заявляють, що дитину необхідно розвивати, і досить інтенсивно, не просто з першого дня життя, а починаючи ще з внутрішньоутробного періоду. Інші переконані, що у кожного малюка має бути безтурботне дитинство, чи не обтяжене «науковими премудростями». Хто ж з них має рацію?

Згадалося дитинство мого покоління. Особисто я навчилася писати в першому класі. І, судячи з усього, вдало. Нас ставили на стільчик, щоб ми розповіли «Плаче в під`їзді бездомний щеня». Зараз же діти в п`ятирічному віці можуть легко продекламувати цей віршик на декількох мовах. Добре це чи погано?

Незалежно від відповіді, потрібно пам`ятати, що головна мета у всіх нас одна - не допустити появу нещасних малюків. Адже мозок новонародженого - чистий аркуш. І від того, що ми запишемо на цьому аркуші, безпосередньо залежить, наскільки обдарованим буде дитина.

аргументи противників

Доводи людей, які вважають ранній розвиток непотрібним, зводяться до наступних:

1. Ранній розвиток шкодить здоров`ю малюка, так як прискорює природний хід подій, порушується передбачена природою гармонія розвитку. Тобто, раніше цих всіх методик не було, і всі діти виростали нормальними без їх допомоги. І ніхто нічого не прискорював.

2. Нерівномірний розвиток можливостей дитини. Прискорений розвиток інтелекту і фізичних здібностей залишає осторонь сферу емоцій, соціалізацію, а також психічне життя малюка - то, що поквапити не представляється можливим.

3. Ранній розвиток позбавляє дитину дитинства. Краще витратити час, граючи в ляльки чи машинки, ніж навчаючи малюка читати та рахувати. Цим премудростям він спокійно навчиться пізніше, а ось часу на ігри йому вже не нададуть.

4. Методики раннього розвитку вимагають від батьків багато праці і зайвого часу для вивчення, виготовлення матеріалів для занять. Звичайно, їх зараз можна і купити, але все це коштує зовсім недешево.

5. Незалежно від того, чи будуть з малюком займатися по методикам раннього розвитку чи ні, в школі він все одно десь до середніх класів зрівняється з однолітками. Тобто, це даремно витрачені сили.

6. Далеко не всі батьки хочуть виростити свою дитину вундеркіндом, адже вони розуміють, що таке життя зовсім непроста. Вона приносить не тільки захоплення дорослих, а й заздрість однолітків, часто відсутність власної сім`ї і друзів, і, як результат, самотність. А кому ж цікаво побажати такого своєму чаду?

Доводи «за»

«Прихильникам» раннього розвитку є що заперечити на аргументи «супротивників»:

1. Звичайно, природою задумано гармонійний розвиток дитини. Але часи змінюються, і в наші дні високотехнологічної цивілізації складно передбачити, яким буде життя вашого малюка через двадцять років. Вже давно немає того сталості та передбачуваності, які були давно. Так, напевно в первісних племенах виростають прекрасні діти, яким немає потреби вчитися читати і рахувати. Але ваша дитина-то, швидше за все, буде жити в абсолютно іншому середовищі, де йому знадобляться певні навички.

2. Як і з будь-яким іншим видом діяльності, з раннім розвитком теж можна переборщити. Особливо, якщо надавати недостатня увага віковим особливостям, і послідовності засвоєння інформації. Наприклад, спочатку малюк повинен навчитися усвідомлювати і розрізняти поняття «багато» і «мало», співвідносити кількість предметів і число, а потім вже можна вчити його цифрам. В іншому випадку, таке навчання не принесе користі. Мозок дитини ще просто не готовий до сприйняття такої інформації.

Якщо намагатися впихнути в дитя якомога більше знань, є шанс перевантажити його інтелектуально, що може привести до сильного стресу. При цьому розвиток малюка в порівнянні з ровесниками може не тільки не прискоритися, але і сповільнитися.

Вкладаючись в інтелектуальне виховання і навчання, необхідно не забувати про емоційному розвитку малюка, вчити його навичкам самообслуговування. Адже в ранньому віці головне - гармонійний розвиток особистості дитини, радісне пізнання навколишнього світу і тісний емоційний зв`язок з батьками.

Відео: Ранній розвиток дитини та її зір. За чи проти?

3. Ранній розвиток не забирає у дитини дитинство. Воно просто робить його більш цікавим і насиченим. Ніхто не закликає сісти за парту замість ігор і прогулянок. Методики допомагають зробити ці ігри розвивають, а прогулянки - навчальними.

Головний принцип раннього розвитку: ніякого насильства! Якщо дитина втратила інтерес до заняття - значить, щось робиться не так. Потрібно спробувати інший метод або на якийсь час припинити заняття.

4. Ранній розвиток, природно, вимагає деякого часу. Як, втім, і будь-яке інше справа. Відомий автор Гленн Доман адресував свою методику батькам, для яких виховання дітей - єдина і основна професія. Звичайно, в наших умовах далеко не кожна мама займається тільки дитиною. Але вихід є. І в цьому допоможуть навички тайм-менеджменту, а також правильне розміщення пріоритетів важливих справ. Було б бажання, а час завжди знайдеться.

5. Так, дійсно, мало батьків, які бажають виростити вундеркінда. Але тих, хто хоче виростити «сіру мишку», напевно, ще менше. Крім виховання і навчання, на дитину впливає безліч факторів, у тому числі, спадковість, природні здібності і схильності.

Мета раннього розвитку - Чи не виховати вундеркінда, а дати дитині можливість проявити потенціал, закладений в ньому природою. А це допоможе йому стати щасливим, гармонійним і успішною людиною. Звичайно, дитина може вирости таким і без активного втручання дорослих. Але, якщо батьки вірять в малюка і намагаються йому допомогти, така ймовірність значно вище.

Безперечно, доводи обох сторін звучать переконливо. Але перш, ніж сформувати свою особисту думку про користь чи шкоду раннього розвитку, необхідно розібратися в деталях. Зокрема, що ж насправді відбувається з малюком в цьому ніжному віці?

Три кити розвитку дитини в ранньому віці

У період від народження до 3 років основні зміни відбуваються в трьох сферах життєдіяльності малюка: велика моторика, предметна діяльність, розвиток мови. Розглянемо докладніше ці сфери.

Велика моторика. Сюди в першу чергу відноситься прямоходіння. Як тільки малюк навчився ходити, у нього з`являється значно більше можливостей у пізнанні світу. Стає набагато більше предметів навколо, до яких можна дотягнутися, помацати, дослідити. Тому найкращий спосіб розвитку дитини, який почав ходити, - надати йому якомога більше самих різних об`єктів для вивчення.

Предметна діяльність - Це все те розмаїття дій, які можна здійснювати з навколишніми предметами: перекладати, складати, пересипати, переливати, гладити, стукати, катати, рвати, відкривати і закривати, знаходити і ховати, піднімати і опускати і т.п. Всі ці нескладні маніпуляції допомагають дитині зрозуміти, що навколишні ого об`єкти можуть відрізнятися за розміром, структурою, кольором, формою, матеріалу, а також мають різне призначення. В результаті формується наочно-дієве мислення - перша сходинка до розвитку інтелекту. Саме тому так важливо в цей період допомагати малюкові - промовляти і пояснювати, який предмет для чого потрібен, з чого він складається, чим відрізняється від інших і т.д.

Для розширення предметної діяльності корисно використовувати аплікацію, малювання, конструювання, вправи на розвиток дрібної моторики.

Розвиток мовлення - Це етап у житті дитини, значення якого переоцінити складно. Йдеться допомагає малюкові взаємодіяти з оточуючими людьми, вивчати нову інформацію про світ навколо, повідомляти про свої потреби, систематизувати знання.

Ненав`язливі бесіди з дитиною про те, що його оточує, що він бачить, що з ним відбувається саме зараз - це один з кращих шляхів навчання мови. Після рочки важливо переходити від монологу до діалогу - ставити прості запитання, на які можна відповісти однозначно, потім, коли це вийде, вчити відповідати простими реченнями і т.д.

Також в розвитку мови хорошими помічниками стануть читання книг, пісеньки, потішки, пальчикові ігри, розігрування казок.

По суті, методики раннього розвитку і спрямовані на ці три основних сфери, і мають в своєму арсеналі вищеназвані допоміжні інструменти: вправи на моторику, різноманітні ігри, казки, творчі заняття.

Ранній розвиток і обдарованість дитини - чи є взаємозв`язок?

Ще одне важливе питання, яким задаються багато матусь: як виростити обдаровану дитину? Чи гарантує це ранній розвиток?

Багато батьків мріють про те, щоб їхня дитина була обдарованою, і намагаються «зробити» його обдарованим так, як вони це розуміють. Інші стверджують, що нехай краще їх малюк буде звичайнісіньким дитиною, ніж з якимись дивацтвами. Але однозначної правди немає ні на тій, ні на іншій стороні.

Так, дійсно, зустрічаються випадки особливої обдарованості в якій-небудь сфері. Але вона залежить, в першу чергу, від спеціальних природних задатків. Бувають вроджені художники або поети. Але це особливі випадки, і мова зараз піде не про них.

Існує так звана нормальна обдарованість - можливість виховати, розвинути, зміцнити високі здібності у самого звичайного дитини. Така дитина виросте обдарованим, може дуже багато зробити у своєму житті і бути щасливим, знайшовши своє покликання. І в цьому йому зможе допомогти ранній розвиток.

Окремим підпунктом виділю наступне питання, яке цікавить батьків;

А навіщо дитині взагалі високий інтелект?

Дійсно, може, це не так вже й важливо? Нехай росте «як все». Так, не буде високо літати, але зате не доведеться і низько падати. Такі сумніви відвідують багатьох мам.

Але ж з розумною дитиною і вам буде цікавіше. Він вміє слухати, сприймати те, що йому говорять, з ним простіше домовитися.

До того ж, ранній розвиток, як вчасно зроблене щеплення, може допомогти захистити вашу дитину від багатьох небезпечних спокус, з якими зустрічаються підлітки. Якщо людина освічена, розумна, розвинений, йому не буде потреби самостверджуватися за рахунок сигарет, наркотиків, поганих компаній.

Багатий внутрішній світ, уміння самостійно мислити, різнобічні інтереси - все це значно підвищує шанси людини стати по-справжньому успішним, самореалізуватися. А адже це саме те, до чого ми завжди прагнемо - бачити своїх дітей щасливими.

Дитячі розвиваючі центри або навчання вдома - що вибрати?

Тепер, коли ми з вами вивчили безліч аргументів «за» і «проти» раннього розвитку, розібралися з тим, що воно може дати малюкові, виникає законне питання: як же це робити? Що вибрати - розвиваючий центр або домашнє навчання? Розглянемо особливості і того, і іншого.

Що дає навчання в розвиваючому центрі?

Методик раннього розвитку безліч. Але в цілому в залежності від виду навчання їх можна розділити на дві великі групи:

• навчання у вільній діяльності;
• комплексні заняття - навчання через спеціально організовані ігри та вправи.

Швидше за все, коли ви приведете свого малюка в дитячий розвиваючий центр, вам запропонують вибрати, в якій формі ви б хотіли навчатися. Яку ж з них віддати перевагу?

Якщо для вас важливіше самостійність дитини, можливість і бажання самому знаходити собі заняття, а також прибирати за собою після гри - вам більше підійде система вільної діяльності, зокрема, методика Монтессорі. Основний мінус такої системи - відсутність одночасного виконання завдання з іншими дітками, а також чітких інструкцій з боку дорослого.

Якщо ж вам важливіша соціалізація малюка, вміння спілкуватися з іншими дітьми, ділитися, робити щось по черзі, а також чути дорослого - ласкаво просимо на комплексні заняття. Мінус таких занять - в групі досить складно повністю врахувати індивідуальні можливості кожного малюка.

Вибір, як завжди, за вами.

Розвиваючі заняття - це відмінний спосіб відкрити щось нове у своїй дитині, подивитися з боку, як він спілкується, грає, поводиться в різних ситуаціях. Крім того, завжди є можливість звернутися до фахівця з цікавлять вас питанням.

Розвиваємося будинку з мамою

Багато мам вважають, що вони самі можуть чудово впоратися з розвитком свого малюка, не вдаючись до допомоги центрів. Зараз все необхідне для цього більш ніж доступно: різноманітні методики для вивчення, дидактичні матеріали. Необхідно тільки бажання і час.

Відео: Ранній розвиток дитини: я ЗА або ПРОТИ?

Якщо ви вирішили займатися розвитком малюка в домашніх умовах, не забувайте прості рекомендації:

• Найголовніше - враховуйте особливості віку дитини, не перевантажуйте його, і не змушуйте займатися насильно. Це точно не принесе бажаного результату.
• Ви як мама повинні чітко розуміти, чого саме ви хочете навчити свого малюка? Що ви хочете в ньому розвинути? Таке розуміння мети допоможе зробити розвиток найбільш ефективним.

Відео: Методики раннього розвитку дітей. Порівняння методик.

Як же не переборщити?

На думку багатьох фахівців, є принциповим не обсяг інтелектуального навантаження сам по собі, а емоційне ставлення малюка до занять. Якщо дитина не проявляє свою активність, особистої потреби в заняттях, то все, чого можна досягти у такий спосіб - «натасканість», а не гармонійний розвиток.

Не зайвим буде нагадати давню мудрість: «Все добре в міру». Та й, мабуть, не потрібно позбавляти чадо безтурботного дитинства, повного радісного очікування нового дня. Іграшки, ляльки, машинки. Казки, прочитані на ніч мамою, але не тому, що так треба, а тому, що це так солодко ... Попереду ціле життя. А дитинство так швидко проходить ... І нехай спогади про нього будуть тільки радувати.

Якщо всього цього немає, діти, «заповнені» різноманітними знаннями, але позбавлені достатньої уваги і любові батьків, рано чи пізно потраплять до дитячого психолога. Неконтактні, сумні, добре навчені діти.

Бути чи не бути раннього розвитку - вибір ваш, як батьків. Але і відповідальність теж ваша.

Звичайно, всі бажають своїй дитині тільки найкращого. Залишити чадо в спокої, щоб воно росло саме по собі, - не найкращий варіант. Інша справа, що займаючись з дитиною, потрібно ставити за мету його благополуччя, а не привід похвалитися перед подругами.

І найголовніше - це не знищити природну допитливість малюка, відповідати на всі його питання, навіть самі «несерйозні». Для цього немає спеціальних програм. Є тільки ви, дитина, ваші дії, почуття, спілкування. Ваша інтуїція і здатність чути малюка і його потреби. Все це вплине на формування особистості вашого чада. Адже діти беруть від нас не тільки знання, а й манеру поведінки, звички, навіть ставлення до життя. Не дарма, напевно, кажуть: «Не виховуйте своїх дітей - вони все одно будуть схожими на вас. Виховуйте себе ».

Не так страшно, якщо малюк навчиться читати і писати вже в школі. Значно гірше, якщо він ще в ранньому віці втратить інтерес до процесу навчання в принципі. Адже питання не в обсязі його знань, а в тому, яким він виросте, - творчим і допитливим або злим занудою, який багато знає, але нічого не хоче.

Анна Кутявина для сайту f-Journal.ru